２００６年９月，１６０名学生步入抚顺市技师学院大门。他们中，来自单亲家庭４６人，孤儿５人，其余来自零就业家庭。他们被安排到数控技术应用、工民建、工程预算３个专业。

    针对这些学员的特殊性，抚顺市技师学院专门成立了特困家庭子女技能培训工作领导小组，并选拔了２０余名精干教师，建立健全各项培训工作制度。

    在教学上，学院大胆改革教学方法与教学手段，将理论教学与实践教学的比例由原来的１．２∶０．８修改为０．８∶１．２，增加专业实践课学科。如在制定“数控技术应用”专业教学计划时，增加了“焊工工艺”“钳工工艺”等课程，以拓宽学生就业渠道，同时有针对性地选拔有较高的教学能力、有丰富实践教学经验的骨干教师充实到零就业家庭子女技能培训教学队伍中来。

    在生活上，学院免除了这些学员的全部费用，还为他们承担了校服、住宿、被褥、书本、文具、通勤、就餐、活动以及意外伤害保险等一切费用。针对一些学生在社会闲散时间长，沾染了一些坏习惯的情况，学院组织学生听报告、看录像，学习各种法律、法规及学校规章制度等，结合社会主义荣辱观教育，引导他们知荣明耻，争做合格的建设者。在校期间，有３２名学生加入了共青团，还有３３名学生提出了入党申请。

    “是零就业家庭子女培训重塑了我的人生，我一定要把握住这次难得的学习机会，珍惜每分每秒，努力学习，用我的学习成绩和专业技能来回报政府、回报社会、回报学校、回报老师！”２９岁的学生李帅说。

    政策也点燃了这些困难家庭对未来生活的信心和希望。“重返校园后对孩子触动很大，孩子学习很用功，我们家又有希望了，这都是党和政府的阳光普照的结果。”学生孟繁泽的父亲说。