９月煤城，秋高气爽，走进阜新市海州区，时时处处都能感受到浓厚的国防建设氛围：公共场所里，“军人优先”、“军人免费”的提示牌格外醒目；居民楼道内，“不忘国防建设”、“心系钢铁长城”等宣传板随处可见……
其实这只是海州区社区国防教育活动的一个缩影。多年来，海州区积极
探索国防教育的新领域和有效途径，大力普及全民国防教育，使国防教育进机关、进学校、进企业、进社区、进村庄，逐步构筑起新时期的精神长城。
设计载体
海州区从紧紧围绕本地区改革发展稳定和服务国防、军队建设的需要出发，贯彻“全民参与、长期坚持、方法灵活、讲求实效”的方针，打破传统的依托单位搞教育的格局，积极向社区延伸、拓展，努力探索社区国防教育的新路。2001年，该区被省委、省政府、省军区授予“情系国防十佳单位”称号；从1991年开始，已连续６次被评为“省双拥模范区”。海州区充分利用各种有利时机，通过各种教育渠道，把国防教育融入到双拥创建活动之中，融入到各种文化活动之中，最终使广大居民群众在参与中受到潜移默化的教育。依托社区宣传橱窗、宣传栏、社区活动室、文化广场等宣传工具和场所，组织纳凉晚会、爱国主义报告会、演讲比赛、国防知识竞赛、军民联欢、爱国主义歌咏比赛、军营一日兵、参观爱国主义教育基地等形式多样的群众性国防教育活动。
西山街道双跃社区充分发挥老年大学、市民学校、法律学校、老年艺术团、社区秧歌队、威风锣鼓队、太极表演队等业余文艺团队的作用，开展国防教育工作。社区肖主任说起国防教育颇有感触：“通过文艺演出、科普画廊、社区讲坛等多种形式宣传国防教育，不但增强了居民的国防意识，更增强了社区的凝聚力！”
形成网络
国防教育是全社会共同的事业，为使更多的群众参与到国防教育活动中来，海州区开始构建多层次、多角度的国防教育网络体系。
为壮大国防教育网络，加强社区国防教育工作，海州区专门成立了社区国防教育试点工作领导小组，各试点街道、社区也成立了相应的领导机构，确保社区国防教育有计划、有步骤地实施，避免教育中出现随意性。同时，建立健全国防教育形势分析制度、工作例会制度、联系协调制度、检查监督制度、考核评比制度等，明确工作职责，使社区国防教育做到有章可循、有据可依。各社区也制定相应的制度和措施，实行责任制，落实到人头，国防教育网络初步形成。
海州区委副书记杨会清对记者说：“经济越发展，越要让国防意识在每个公民心中扎下根。长期以来，海州区坚持构建国防教育宣传网络，通过多种方式的宣传教育活动，不断提升全民国防意识，形成了人人关注国家安全、关心国防建设的良好局面。促进了海州区经济发展，同时也加快了‘构建和谐海州’的速度。”
如今，海州区的国防教育工作实现了从传统方式向多层次、多渠道、多领域转变：由政府单个职能部门抓转变为党政军齐抓共管；由一般性的宣传活动转变为有重点、有层次、全方位的宣传教育；由一般性具体工作转变为政策指导、制度保障。一支由领导干部、宣传干部、现役军人、预备役军人和学校教师为主的国防教育队伍，区、街道、居委会组成的三级国防教育网络已经形成。
河北街道通过建立“六个一”工程完善国防教育宣传网络，“六个一”是：一个国防教育试点社区，一个国防教育示范学校，一个国防教育示范单位，一个国防教育示范基地，一支国防教育义务宣传队，一批国防教育宣传橱窗、固定标语牌和移动式展板。“六个一”国防教育网络的形成，覆盖了河北街道辖区内的主要地段和通道，产生了广泛而良好的宣传效果，使广大居民群众的国防观念和国防责任意识进一步增强。
不断创新
海州区在大力推进国防教育信息化、现代化、标准化、规范化建设的同时，不断创新形式，适应新时期国防教育工作的新要求，不断丰富国防教育的新内涵。
今年暑假，对于海州区矿工街小学五年三班的学生李天奇来说是最为难忘的一个假期，因为他随“少年军校”到大连海军基地体验一周的军队生活，“少年军校”实行全封闭的军事化管理，有队列、操枪、军体拳、高炮操作以及野外拉练等技能训练，他凭着坚强意志完成了全程拉练。回到家的李天奇依然兴奋：“通过参加‘少年军校’，我了解到军人训练非常刻苦，以后一定好好学习，长大后像他们一样保家卫国！”
“少年军校”是海州区国防教育工作的“品牌”，也是该区推出的国防教育工作新载体。自１９９０年以来已先后组织了１6届“少年军校”，累计培训学员2000余名。这些小学生经过一周的军校生活，他们在独立生活能力、吃苦精神、集体观念等方面都有了明显提高和加强，对他们的成长起到重要作用，同时也使他们了解到国防建设的重要性。
随着经济发展，非公经济逐渐增多，海州区把非公经济作为新时期国防教育的重点，组织非公经济体党支部与共建部队开展双拥共建工作。同时，该区积极创建社区国防教育新载体，组织驻区单位、共建部队和社区三方开展共建文明社区活动，成立地区转业退伍军人拥军优属、扶贫济困服务小组，开展“助困、助学、助工、助医”活动。
本报记者王红光
