没有择校是家长最大心愿——记沈阳义务教育均衡发展

    新华网辽宁频道８月３日消息（记者王莹）孩子升学，家长着急，校长挠头。人民群众反映强烈的“择校热”在各地政府部门的声声“禁”令下依然故我。

    辽宁省沈阳市近年来在“禁择”方面下大力气，推进义务教育均衡发展，成为老百姓满意的“民心工程”之一。

    一个家庭的择校史

    早晨７时半，沈阳市沈河区热闹路顺通社区的大门口走出一对母子。今年３６岁的贺梅每天必做的一件事，就是送去年升上初中的儿子傅博到与家只隔一条马路的沈阳市第七中学上学。

    “送孩子上学不是担心孩子在路上的安全问题，而是为了在学校门口站一会儿。孩子能在这么好的学校上学，我们做家长的别提有多自豪了。”贺梅说，孩子７时４０分到校，从家走到学校只用５分钟。在２００６年６月之前，对于并不富裕的这个家庭成员来说，能够不多花一分钱到离家这么近的优质学校上学，是想也不敢想的事。

    第七中学是沈阳市的一所百年名校。这所沈阳市民向往的学校在２００６年９月前办学体制还是民办公助性质，想进入这里除了要参加报名与录取比例超过１０：１的电脑派位，还要交９０００元的择校费。

    贺梅的丈夫傅宏业是一名出租车司机，每月收入不过２０００多元，贺梅由于身体不好处于待业状态，没有收入。“我们家孩子从小学习成绩就不错，虽然家里条件不好，我们也一直希望给孩子创造条件上好学校，让孩子能凭自己的努力考好大学，找个好工作。”贺梅说，儿子上小学时，自己和丈夫就有给孩子择校的想法，但因为孩子太小没能实现。

    从孩子上小学开始，全家人就省吃俭用希望到儿子小学毕业时能通过择校到离家最近的七中上学。“从孩子上学起我就没买过超过３０元的衣服，就是为了给孩子多攒些钱，万一电脑派位没能上，不管花多少钱都要让孩子到七中上学。”

    ２００６年６月，沈阳出台政策，规定全市民办公助中小学全部恢复公办性质，实行按学区招生，就近入学。得知这个消息，顺通社区的居民沸腾了。

    “那几天社区里像过年一样，有升学孩子的人家请客吃饭。”得知儿子不用花一分钱就能上七中的好消息，贺梅激动得一夜睡不着觉，“我第二天就去买了一件自己已经看上了好久却没舍得买的衣服，还给孩子买了新衣服，买了学习机、复读机等，还请了很多亲戚朋友到家里吃饭。”

    “那段时间我每天开车都乐呵呵的，跟乘客聊天时总是主动说我儿子到七中上学的事。他们问我花了多少钱，我说一分钱没花！”傅宏业说。

    如七中，沈阳市原有的３５所民办公助学校在２００６年秋季开学前全部转为公办，当年共接收学校附近１４６个社区的８２８１名学生入学，改变了过去学生住在附近却不能就近入学的状况，得到广大市民认可。

    一个学校的改革路

    到寒暑假，沈阳市第９９中学校长钱苏就会接到咨询、请求电话。从过去家长们不屑一顾到现在纷至沓来，这样的变化只用了三年时间。

    ２００３年前，９９中学是远近闻名的“差学校”。“就连家长训孩子时都说，你要是不好好学习，将来就上９９中学。”钱苏说。从硬件上说，学校操场是建筑垃圾铺垫，遇到大风天，周边老百姓都跟着吃沙子。从软件上说，由于每年有大量的学生到别的学校去“择校”或借读，学校里剩下的学生中贫困生、双下岗家庭、单亲或孤儿、外来人口及两劳人员子女比例大。每年中考成绩排在全市倒数几名。

    ２００３年６月，沈阳市在全市范围内选择了２２所最薄弱的城区初中作为改革试点校，通过加大投入、校长、教师竞聘等方法改善学校硬件条件，提高办学水平。９９中学在这场薄弱学校大改革中成为受益者之一。

    几年来，市、区教育局共为其投入近６００万元，除教学楼、操场翻新外，投资２００多万元建设的塑胶跑道已铺设完成，操场边还添置了不少体育器材。

    曾在区内名校担任领导工作的钱苏通过竞聘成为９９中学校长，在她的领导下，９９中学起航：学校从转变教师观念入手，在教师中普及“学生成绩差不是学生不好，而是老师教得不好”等观念，调动教师的责任感和工作热情。同时，通过“请进来，走出去”提升教师教学水平。钱苏介绍，几年来，学校有２００多篇教师论文在省、市、区评比中获奖。

    人心齐、泰山移，几年来，学校的变化大得令人难以置信：２００５年中考，学校升入省重点中学的学生１１７人，升入市级重点中学８０人，这两项人数及学生每科平均成绩等指标均突破二十年来最高纪录。２００６年中考，三分之一学生升入省级重点高中，学校中考总平均分在全市近９０所学校中排名第二，英语、政治学科获全市第一。

    由原来的怕分到这个学区变为害怕划不进这个学区，学生、教师和周围居民无不欢欣鼓舞。

    ２００５年，沈阳市乘势而上，启动２４所相对薄弱初中和６０所小学的综合改革工作，使得纳入改革的初中和小学分别占到城区初中、小学总数的５８％和３２％，基本实现了城区薄弱学校改造的全覆盖，到２００８年底这些学校的改革将全部结束。

    教育专家指出，薄弱初中步入良性循环，并和热点学校拉近距离，这是使老百姓公平享受教育资源的最好办法。（新华社专稿）