□现象

附带稀缺教育资源学区房身价上涨

    学区房，广而言之，就是所在区域教育资源丰富，能够很好满足人们教育学习生活需求的房屋。狭义的学区房则是，购房与教育入学制度相关联，能够满足购房者本人子女就读教学质量好的学校的房屋。

    学区房因其身兼教育和房产两大重要角色，成为楼市中一支坚挺的生力军，身价不断上涨。

    “××社区双学区房子，两室一厅一卫，南北朝向，15年房龄，57平方米，售价36万。”“××社区学区房，5楼，南北向，58.5平方米，14年房龄，简装修，售价33万元。”……记者在沈阳二手房市场采访了解到，学区二手房的价格已经达到了每平方米五六千元。

    同区域、同楼层、同是30—50平方米大小的单间房，学区房要比普通的房子贵1万—2万元钱，要是装修及配套比较好的学区房就更贵了。

    在沈河区，记者看到，一套50多平方米的房子，名校附近能卖到27万元左右，而非学区同样条件的房子也就能卖到25万元左右。
一位房屋中介公司工作人员向记者介绍，在学区范围内的楼盘价格都比较高。如果守着一所好学校，地段位置和配套设施差不多的房子，非学区房和学区房之间的房价差距在500元/平方米左右。

    尽管学区房价格不菲，但需求依然旺盛。“只要是像样一点的学区房，成交的速度非常快，而且房价居高不下。”一位房屋中介公司工作人员对记者说。

    因为学区房并不愁卖，甚至形成抢购的局面，因此在登记备案的房源中，学区房源不多，有的中介根本就没有学区房的房源。而一些身为学区房的二手房，即使房龄在20年以上，价格依然不低。

    记者采访了解到，最近几年，学区房的出租情况也很好，而且价格也比市场价每月高出100—200元。

    刘女士去年在沈河区买了一套学区房，面积38平方米，价格20万元，因为儿子还有几年上初中，刘女士把房子简单收拾了一下，在房屋中介打出了出租广告，没想到当日就出租成功，每月600元的租金，这让刘女士惊喜不已。

□需求

沈阳房交会首设学区房展区

    4月17日，沈阳市2008年春季房交会开幕。与往届不同的是，今年沈阳房交会二手房交易会场首次出现了学区房源、非住宅房源、租赁房源等特色展区。

    将二手房源信息进行专业化细分，专设学区房等特色展区，可以帮助买房人尽快找到最合适的房子。在房交会现场，记者看到，学区房源信息板前总是聚集了不少看房的市民。一些市民拿着笔认真地记录着房价、面积等。

　沈阳房产超级市场副总经理杜恒弟向记者介绍，之所以要设立这种特色展示区，主要是考虑到购房者选房的需要，以学区房源为例，通过调研发现，学区房的需求量很大，很多市民为了让孩子进入到一个好学校，不惜提前三四年时间购买学区房，因而学区房的价格一直居高不下。为了满足市民买房需求，今年沈阳房交会二手房交易会场专门开辟了“学区房源展示区”等特色展区。

    2008年沈阳春季房交会按照国家宏观政策精神取消了购房优惠政策，二手房分会场冷清了不少，尽管这样，好学区的房源依然被看好。

□透视

学区房购买热的背后

    学区房购买热，一方面反映出家长对孩子教育的重视，望子成龙心切；另一方面也反映出目前我们的教育资源仍不均衡。

    在采访中，记者经常听到家长“没办法，为了孩子”、“为了孩子的前途，当然值得”等诸如此类的话语，高价购买学区房其实是家长的无奈之举。

    有人士指出，目前，在教育资源还没有完全均衡的条件下，学生家长为了让子女上一所好学校，购买学区房的做法可以理解。学区房虽然因其教育资源的稀缺，价格相对高出许多，但如果衡量其日后交通成本、时间成本等因素，也具有其合理性。提醒市民的是：购买学区房时，应该理性选择，要考虑到学区划分调整的潜在风险，还要通盘考虑到上学、上班、就医等诸多因素。

    有关人士指出，随着政府推行公平教育，优质学校的教师均衡配置到各个学校，优质教育资源惠及到每个学校，教育走向均衡化，学区房的价格会自然回落下来。

    推行教育公平，推进教育均衡发展，我们欣喜地看到了政府的努力。

    来自省教育部门的信息，今年，我省继续推行和完善公办省示范性普通高中和省重点高中统招公费生招生指标定向分配到初中学校（含民办初中）的改革措施，让更多薄弱初中学校的学生有机会读重点高中。今年我省将“指标到校”比例从去年的70%提高到75%以上，通过政府行为，逐步解决择校问题，引导城市初中均衡配置办学资源，平均分配学苗，促进义务教育均衡发展。按照省政府统一规划，到2010年，全省重点高中“指标到校”要达到90%以上。

    省教育厅有关领导表示，现阶段，辽宁与其他省份一样存在着优质高中教育资源不足的问题。要想有效地解决这个问题，促进教育公平，改革省重点高中、示范性高中招生制度是关键。我省自2005年开始实施将省重点高中、示范性高中招生指标直接分配到初中的招生办法。几年的实践证明，指标到校达到了扶持薄弱学校的目的，促进了义务教育均衡发展和教育公平，为高中特色发展打下了基础，提高了薄弱学校的办学积极性，抑制了义务教育阶段的择校热，赢得了社会各界的支持。今后，我省将逐年增加省重点高中、示范性高中指标到校的比例，让更多的学校、更多的考生从中受益，以有效推进义务教育均衡发展、促进教育公平。

    记者从沈阳市教育部门了解到，今年，沈阳市将深入推进义务教育均衡发展，促进教育公平，进一步提高教育质量，努力办人民满意的教育。

    早在1996年基本完成“两基”任务后，沈阳市就着手推动义务教育均衡发展，并进行了两轮薄弱学校改造工作。2003年6月，沈阳市教育局作出了对薄弱学校进行第三轮改造的决定，在市内五区选出22所薄弱学校，确定为城区改革试点学校。凭借大投入，22所薄弱学校发生了喜人的变化，22所学校通过校长竞聘、教师聘任制，整合了教师资源，提高了师资队伍质量。2006年，沈阳城区初中、小学教师交流工作全面启动，“人走关系动”，教师交流面覆盖到区域内所有学校，沈阳市教育部门启动的“中小学教师大交流”受到了社会各界的广泛关注。社会普遍认为：深化教师交流工作，优化教师资源配置，推进义务教育均衡化，将为教育的健康发展带来深远的影响。就在沈阳市实施“中小学教师大交流”的同一年，沈阳民办公助中小学全部恢复公办性质。

    今年沈阳市深入推进义务教育均衡发展的举措包括：加快“双高普九”进程，在今年完成五城区和东陵区“双高普九”任务基础上，力争按计划完成沈北、于洪、苏家屯和浑南的“双高普九”任务，2010年完成全市的“双高普九”达标任务。与此同时，推进城区义务教育优质均衡发展。完成84所薄弱学校的改造任务，消灭城区现有的薄弱学校；培植出15个具备示范引领作用的大学区；继续交流中小学教师2000人；再确定1-2个区县创建义务教育均衡发展示范县。在2012年前，努力形成条件基本均衡、办学各具特色的义务教育优质均衡发展新格局。实现农村教育新的跨越。再建20所农村九年一贯制学校，完成100所建设任务，基本实现“一乡一校”。借助国家二期“农远工程”，基本实现农村学校的“班班通”，推动农村学校教学手段现代化。选派240名城区优秀干部、教师开展第四批城乡学校“手拉手”支教活动，加大对农村教师的培训倾斜力度，提高农村教育质量。此外，沈阳市今年还将实施加快高水平高质量普及15年教育步伐、加快发展职业教育、加强社区教育网络体系建设、健全学生就学资助体系等举措。

    人们期待着，随着教育资源配置的日益均衡，人们购买学区房的心态将逐渐走向理性。