党的十六大和全国人大十届二次会议，先后在党章和宪法中把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，确立为我们党和国家必须长期坚持的指导思想，实现了党和国家指导思想的与时俱进。在邓小平同志诞辰100周年之际，我们进一步深化对邓小平理论的历史地位的认识，对于更好地用发展着的马克思主义指导中国新的实践，继续推进中国特色社会主义事业，具有重大而深远的意义。 邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展
    伟大的实践，呼唤并产生伟大的理论。八十多年来，在中国革命、建设、改革的伟大实践中，以毛泽东、邓小平、江泽民同志为主要代表的三代中国共产党人，坚持把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。在三大理论成果中，邓小平理论居于承上启下、继往开来的特殊的历史地位，是对毛泽东思想的继承和发展。

    邓小平同志既是党的第一代中央领导集体的重要成员，又是党的第二代中央领导集体的核心。他的传奇般的革命经历、丰富的实践经验、卓越的领导才能和崇高的政治声望，使他当之无愧地成为毛泽东思想和功业的继承人与发扬光大者。在新时期，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，努力实现马克思主义基本原理同当代中国实际的“第二次结合”，取得了认识上的“第二次飞跃”，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的道路。邓小平理论抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，系统地回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，继承和发展了马列主义、毛泽东思想，把对科学社会主义的认识和实践推进到新境界。邓小平理论是引领中国特色社会主义事业不断前进的思想旗帜。

    邓小平理论是建设中国特色社会主义的行动指南

    首先，邓小平理论是改革开放新时期人民群众的首创精神和实践经验的结晶，代表了最广大人民的根本利益，在本质上指明了和保证着我国社会主义发展的根本方向。把生产力的基础作用与人民群众的主体作用有机地统一起来，并始终不渝地贯穿于建设有中国特色社会主义的实践，是邓小平理论的一大特色，也是邓小平理论成为亿万人民共同旗帜的深刻社会原因。一方面，邓小平始终强调，社会主义的根本任务是解放和发展生产力，社会主义各个方面的发展都必须建立在生产力高度发展的基础之上；另一方面，邓小平一贯坚持，社会主义社会生产力发展的根本动力存在于人民群众之中，要通过改革把蕴藏在人民群众中的积极性、主动性、创造性充分地调动起来，并实际地转化为促进生产力发展的巨大物质力量。从解放和发展生产力这一社会主义的根本任务出发，邓小平对人民群众的首创精神给予了非同寻常的重视。他非常善于概括和总结人民群众的新鲜经验，将之上升到理论并用以指导实践，不失时机地依靠人民群众的力量促进社会生产力的解放和发展。他还提出要用“三个有利于”作为判断和衡量我们各项工作成败得失的标准，把人民“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为我们各项方针政策的出发点和归宿。邓小平理论这种坚定而科学的群众路线的立场、观点和方法，对于新世纪我国社会主义事业继续胜利前进，无疑具有重要指导意义。

    其次，邓小平理论蕴含着的科学世界观和方法论，是我们在二十一世纪处理社会主义发展一切重大战略问题的重要思想武器。马克思主义的发展史表明，科学世界观和方法论的确立与运用，是寻求无产阶级革命和社会主义建设正确道路的先导与保证。在新的历史时期，邓小平在领导探索建设有中国特色社会主义发展道路的实践中，形成了一系列具有鲜明时代特征和中国风格的世界观和方法论原则，主要包括：一是坚持解放思想与实事求是的有机统一，并把这条思想路线与搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题结合起来，开拓了马克思主义的新境界；二是把一切从实际出发作为实现马克思主义基本原理与中国实际相结合的逻辑起点，走自己的路，在实践中检验、坚持、丰富、发展马克思主义；三是把人民群众的创造精神与实际利益有机地统一起来，在逐步满足人民群众日益增长的物质文化需要的基础上，依靠人民群众的创造精神和主体力量建设社会主义；四是用马克思主义的宽广眼界观察世界，把中国的发展放到世界发展的大氛围中加以考虑，认清世界大势，把握发展机遇。这些科学的世界观和方法论，不仅是二十世纪开辟建设有中国特色社会主义道路的重要前提和基本条件，而且是新世纪继续推进建设有中国特色社会主义伟大事业的重要保证。