现今的美容美发培训学校几乎同属于社会力量办学的形式，深受市场商品经济的影响。都存在着只讲经济效益，不讲社会效益；只顾收费不考虑教育质量和办学环境，；故把公益性的美容美发培训搞成随意性的商业行为，谋取暴利，不择手段。办学者的初衷都存在着“短平快”的现象，虽然有一定的好处，但其教学效果还是让学员短时间内无法全面掌握，就从事行业技术操作；其结果是可想而知的，怎么能为社会培养专业合格的人才呢？再者就是教学者素质低下、文化偏低、连教育的基本概念还没搞明白就急急走上讲台。求学者不明真象，慌不择路、急功近利，其结果可想而知。笔者认为，规范美容美发职业教育机构，离不开政府的管理、干预和扶持，再有就是提高办学门槛。

　　由于美容美发行业的从业人员都存在所受文化程度的影响，接受能力良莠不齐，就需要从业人员学习更多的知识，更需要有专业背景强、实践经验多、社会口碑好的学校提供这样的学习环境。 而学校的核心工作就是教学，承担核心工作的就是专业教师。学生毕业能否立即就业取决于所学技术是否到位，其技术能否被认可主要取决于教师的技术水平和教学能力。如果把学校比做是车，那么教师就是开车的人，学生就是坐车的人，教师将车开到哪儿，学生就跟车坐到哪儿。如教师没有渊博的知识、过硬的技术、专业的理论、良好的修养、高尚的德行、高度认真负责的工作态度，岂不是滥竽充数、误人子弟。而目前市场上这几种类型的学校能培养出怎么样的人才呢？从美容院基础上发展起来的学校；化妆品公司附属学校；劳动部门就业培训中心等等，它们虽然在学员就业上有一定的捷径，其他方面都是不可言之的，狭小的教学环境、落后的仪器设施、全靠外借的师资队伍、抄袭别人的课本教材。

　　好的环境能给人带来好的心情，是人所共知的道理。但作为美容美发教育机构的场所不仅要环境好，更重要的是适用。美发美容教学场所要求光线充足、色调柔和、通风良好、上下水齐全、湿度适中、实习场所要求客源充足、场地宽敞、功能齐全、设备完善、交通便利。办学这种类型的必须是理论引导实践，实践检验理论。对学员除严格的技能训练、科学的讲解理论外，加以职业道德、创新意识、市场营销等多学科、多层次的培养，学员才能达到学有所用、学即能用的目标。

　　美容美发培训学校的主要社会功能，是通过教学活动培育美容专业人才。建立一支高素质、高技术、高修养、创新务实的教师队伍；严格、合理、通俗易懂的教材和具有开拓精神和敬业精神的经营者。因才适宜的在技能培训的同时，加强素质教育，使之技能培训与素质教育并重，才能培养出高素质的专业人才。成为培养国家创新、创业美容人才的摇篮，成为发展美容创新技术的孵化器和辐射源。只有加快高素质美容从业人员的培养，才能要把中国的美容事业提高到新的层次。