昨日，杭州市上城区50多名婴儿成为行知幼儿园义务“函授生”。该园27位老师乐当免费家教，送教入户，喜得家长叶永芳逢人便说：“头一次当妈妈，苦于不知怎么育儿，现在幼教进门指导，真是雪中送炭！”

　　有人说“雷锋三月来，四月走”，为根除这一现象，上城区教育局决定：把雷锋的奉献精神列为师德内容，推出了岗外学雷锋的师德学分考核制。规定每个教职员工年申请或接受指派到指定的岗外去从事10课时的学雷锋奉献活动。岗外学雷锋试行三个月来，该教育系统涌现了大量活雷锋，2800多个教职员工把温暖送给了辖区众多的百姓、家长、学生，激起社会强烈反响。昨天，新世纪外国语学校的体育老师徐青春，一看到上城社区学院网上“岗外学雷锋公告栏”中“招聘假日小伙伴登山老师五名，师德三分”的通知，率先在网上报了名。他说：“登山是我的爱好，带着孩子去登山，更是一件乐事！”上城区教育局推出“岗外奉献补偿机制”后，出现了教师们争做好事的现象。

　　上城区教育局认为：要长效学雷锋，必须依据“人人为我，我为人人”的原理，建立起奉献者的补偿机制。岗外学雷锋是否会成为老师的一种负担？昨天,新世纪学校厨师朱冬牛对笔者说：“学雷锋的平台是由区校两级替教师搭好的，这就不会成为我们的负担。这不，上城社区学院从奉献者人才库中搜索到我有厨师特长，就通知我去给社区里的4050失业者讲厨艺课！”

　　昨天笔者进入上城区社区学院，员工正把该系统2800多个教职员工的特长、岗外学雷锋的时段与志向，一一输入奉献者“人才库”。社区要用人，只要在此库中搜索聘用即可。这就把特长与奉献结合起来，并且让“奉献”适销对路。上城教育局还鼓励学校搭建奉献者平台。像崇文小学这学期就亮出了两个奉献载体，一是开办学生俱乐部，老师在周末领孩子去“登山、参观博物馆、进图书馆”等户外活动，广受学生欢迎；二是办好家长网上沙龙，讨论教育新话题，并每月举办一次聚会，帮家长解决育人上的困惑。

（何扬 章海良 张芳）